简要梗概：
　　人工智能改变人类，帮助人类实现梦想

　　详细梗概：（2909字）
　　《齐天小妖》１
　　编剧：墨微刘铮
　　
　　创意：
　　欢呼人工智能时代来临。
　　一句话梗概
　　一个叫做齐天小妖的机器人改变人类生活的故事。
　　
　　
　　著作权阐述
　　
　　本剧本根据墨微小说部分章节改编，创意，情节，故事，构思，台词，人物，题目，均获得著作权，抄袭必究。已经进行版权登记。
　　执业律师全程监控，抄袭必诉，必诉文贼至身败名裂。
　　一部完整作品的艺术个性，细节，美学层次，是无法抄袭的。抄袭了别人作品的故事，情节，构思，只是皮毛，但，你依然构成了侵权。
　　
　　
　　编剧简介
　　
　　墨微，资深编剧作家，出版图书十余部，拍摄影视剧百余集。
　　境内外千余家图书馆收藏了墨微图书，cctv等百余电视台播放过墨微创作的电视剧。作品获全国五个一工程奖等多个奖项。
　　刘铮，全日制硕士，北京自由撰稿人，发表长篇小说一部。
　　多部剧本在影视公司运作，欢迎您成为墨微剧本新的欣赏者，投资商，制片商。 欢迎在网上搜索墨微剧本和图书，到您所在的省市图书馆和大学图书馆免费阅读墨微的多部图书。
　　编剧阐述
　　
　　人工智能机器人时代已经来临，人工智能机器人已经深入我们的生活，会更强势的改变我们的未来。
　　目前机器人分类包括：
　　情感型：情感机器人已经在科幻电影中大行其道，未来机器人情商或超过许多人类。
　　家务型：能帮助人们打理生活，做简单的家务活。
　　操作型：能自动控制，可重复编程，多功能，有几个自由度，可固定或运动，用于相关自动化系统中。
　　程控型：预先要求的顺序及条件，依次控制机器人的机械动作。
　　数控型：不必使机器人动作，通过数值、语言等对机器人进行示教，机器人根据示教后的信息进行作业。
　　搜救类：在大型灾难后，能进入人进入不了的废墟中，用红外线扫描废墟中的景象，把信息传送给在外面的搜救人员。
　　示教再现型：通过引导或其它方式，先教会机器人动作，输入工作程序，机器人则自动重复进行作业。
　　感觉控制型：利用传感器获取的信息控制机器人的动作。
　　适应控制型：能适应环境的变化，控制其自身的行动。
　　学习控制型：能“体会”工作的经验，具有一定的学习功能，并将所“学”的经验用于工作中。
　　智能：以人工智能决定其行动的机器人。
　　那，我们描写的机器人……
　　您没有登录，免费注册并登录后方可阅读全部内容！
　　免费注册 | 马上登录

　　1.操场。白天。外。
　　大立和同学在踢足球。
　　大立守候着球门。
　　虎子将足球带到，丁丁，当当，冬冬争抢着足球。
　　虎子将足球踢进大立把守的球门。
　　大立扑球，没有扑到，跌倒。
　　虎子开心的笑起来：哈哈―――笨家伙，你还能把守住我
　　踢的球？
　　冬冬埋怨着：哎呀，笨家伙，你怎么这么笨啊。
　　小伙伴们都埋怨着：哎呀，笨家伙真笨啊。
　　大立叹息：唉，我真笨。
　　
　　2. 教室。白天。内。
　　老师走进教室，拿起考试卷子：米大立，你再次名落孙山。
　　大家笑起来：哈哈―――
　　大立恼怒的：我怎么又是第末啊。
　　老师：米大立，你怎么这么笨啊。
　　大立：哎呀，我真笨。
　　
　　3. 校园。白天。外。
　　雪花飞舞。校园落满雪花，皑皑白雪覆盖住校园。
　　下课铃声响起。
　　大立和冬冬，虎子等跑向校园操场。
　　大家堆起雪人。
　　虎子指挥着大家：快，给雪人安上眼睛。
　　大立：用什么当眼睛啊。
　　虎子：哎呀，你真笨，这点想象力都没有。
　　大立：你有，你说，用什么当眼睛。
　　虎子随便找来两个石头，安到了雪人的脸颊上。
　　大立：这―――
　　虎子：哎呀，你真笨。
　　
　　4.路上。白天。外。
　　大立踩着皑皑白雪，咯吱咯吱的走着。
　　同学们不断的喊着：笨家伙，回家啊？
　　大立不愿回答，兀自低头走着：唉，怎么都叫我笨家伙啊。
　　小伙伴们不停的喊着：笨家伙，笨家伙――――
　　大立愤怒的将书包摔到地上：我不是―――我不是笨家伙―――
　　
　　5.大立的家。傍晚。内。
　　大立走进，将书包放下。
　　妈妈和爸爸在做饭。
　　妈妈：大立，这次期末考试怎么样？
　　大立没有回答。
　　爸爸：还是倒数第二？
　　大立：不知道名词。
　　电话铃声响起。
　　爸爸拿起电话：啊，我是米大立的爸爸，什么？名落孙山―――
　　大立急忙喊叫：那个倒数第一的转学了。
　　妈妈手中的擀面杖掉高高举起。
　　大立惊恐的看着妈妈的擀面杖。
　　妈妈没有将擀面杖落在大立的身上，而是掉在了地上。
　　爸爸却捡起擀面杖。
　　大立恐惧的逃走。
　　
　　6.门外。傍晚。外。
　　大立奔跑着。
　　
　　7.雪地上。傍晚。外。
　　大立跌倒，……
　　您没有登录，免费注册并登录后方可阅读作品正文！
　　免费注册 | 马上登录