详细梗概：（1617字）
　　一次玩耍时遇见陈胜一见钟情的张彪，想方设法坐上了陈胜的摩托车。上车后他摆弄陈胜的敏感处，而后对陈胜无微不至地呵护眷顾让陈胜感受平生前所未有的快感俩人成了“朋友”。张彪于是疏远原来的“朋友”阿威，令以他为依靠的阿威痛不欲生。陈胜虽与张彪交好，却只愿享受而没有去满足对方的那种情绪。张彪并不勉强，只是痴痴地喜欢陈胜。
　　陈胜想找女生，田光辉担心他找自已的妹妹，就给陈胜介绍了同班的婉玉。陈胜花了大力气还是追不到婉玉，哀声叹气后去找张彪快活。盈盈一支歌征服全校师生，让本来烦她的田光辉一头扎进爱河里。被盈盈拒绝的田光辉正在伤心不已时，盈盈的一句“谁的成绩提高最快我就爱谁”让他信心百倍。
　　陈群上课时看到熟睡的娇娇竟然红脸。来初潮时她吓得大哭娇娇笑说这是正常的事情她哭得更厉害，说“电视广告上是蓝色的自己的是红色的”可能要出大事情。
　　陈胜一次赴张彪的饭局时知道婉玉是张彪的表妹，便求张彪帮忙追婉玉。张彪心中苦痛却仍竭尽全力地撮合他们。见着陈胜与婉玉一天天好起来对自己的亲热行为越来越反感，张彪心痛得在自己手臂上烙火印。被张彪冷落的阿威来找到张彪，跟他一道回忆过往半年的甜蜜，哀求张彪不要去想陈胜与他重新合好。张彪嘴上答应却躲避他去与陈胜幽会，阿威发现张彪与陈胜在一起后很快乐选择了成全他俩。
　　为了履行自已小时爷爷许下的诺言，盈盈果断地拒绝了人人羡慕的艺校特招，杜涛松亲眼目睹盈盈的拒绝对盈盈倾慕不已。一直在寻找学生恋爱证据的陈老师发现了杜涛松写的爱慕盈盈的日记，逼他当众朗读。
　　在张彪的帮助下陈胜不但与婉玉交上朋友，还设计占有了婉玉。心痛如焚的张彪每次看到陈胜与婉玉亲热都会在自己手臂上烙火印，烙到第八条火印时被母亲发现。在母亲的追逼下他无言以对借酒浇愁喝得铭酊大醉，阿威看到张彪因为陈胜痛苦去指责陈胜。张彪却当着阿威的面对陈胜吐露了真情。看到陈胜为他动情，张彪求陈胜离开婉玉跟他在一起。陈胜严辞拒绝，阿威疯了似的要打陈胜。张彪拥着阿威痛苦地离开，出门后不远发觉自已离不开陈胜又回头去找到陈胜要他好好待婉玉，说自已能与他做朋友也高兴。
　　娇娇生日那天陈群在黑黑的楼道上点燃了心型的蜡烛为她庆祝，俩人深情地接吻令师生们都又感动又吃惊。在班会上，田老师让同学们唱首歌献给最喜欢的人，陈群唱了首深情款款的爱歌给娇娇听，完了还情不自禁地过去吻她，弄得同学们都脸红了。……
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　　陈胜的父亲，辞去教师工作搞房地产开发成了富翁，渐渐地花天酒地忙于工作很少顾及儿女。陈胜期考倒数第一他说是妻子太过溺爱所致，女儿搞同性恋他怪妻子对男人没激情影响的；妻子则说他只知在外鬼混不顾儿女，俩人常这么掐来掐去，弄得儿女很烦跑出去。儿子因追女孩努力学习并考到第三名，他将心比心一猜就知道儿子成绩提高的原因让妻子佩服了一回。他终因房子垮塌出了人命被抓进牢里，在牢里想妻子时妻子正跟人离家而去。
　　【16】杜兴国：
　　涛松父亲，公务员对儿子要求严格却很有理性。涛松成绩保持中上，杜兴国看了成绩单后非常满意，说儿子比自己强，能够德智体均衡发展。发现儿子喜欢一个女孩，问清情况后他说这女孩确实值得喜欢，并告诉儿子自己当年的早恋，说这样的年纪双方各方面变数都很大，因此眼光要放长远，要珍惜友情但绝不要贪图一时的快乐，越是喜欢越要努力使自已变得更优秀。他夸赞盈盈了不起，对一些痴迷于某个歌星的粉丝大发感慨，说几千年的“皇权制”培养出许多人的奴性，几十年的“市场制”使许多人拜金拜成功拜歌星拜一夜成名，说无论什么“制”都会有他优劣的地方，关键是一个人要有自已的做人原则和美好追求做好自己。他对陈老师公开儿子的日记和一些夸大其辞的指责非常不满，但也只是与之争辩想说服他而已。当教育局因他的原因要处分陈老师时，他反倒去替陈老师求情，赞陈老师的责任心是值得许多教师学习的。
　　【17】陈老师：
　　负责任却有些呆板，热情高能力有些差的学生科长。他视学生的早恋为洪水猛兽，认为必须严格制止、彻底根除。对同性恋的学生更是视为怪物感到不可理喻。得知盈盈说了“谁成绩好我就爱谁”的话后四处寻找盈盈，找不到就去盈盈家里找她父亲。因进门看到顾乾生与床上的女人在说话产生误解，与顾乾生的看法相左更令他产生“有其父才有其女”的想法。打报告要求学校处分盈盈，校长却让他拿到证据再说。为找“证据”他甚至跟踪学生，看到婉玉进酒店因为门卫阻拦他没拿到证据。因婉玉的不承认他误信是自己看走了眼，没有去阻止婉玉与陈胜的恋情。他看见盈盈与田光辉当街拥抱，便认为这是丢尽了学校丑的事情非要处置盈盈不可，在校长召开的早会上他与深知此事前因后果的田老师吵个不停。他坚决反对学校召开“理想信念”讨论会，认为学校教出符合高考要求，能考出好成绩的学生才是最重要的。在讨论会上他坚持自己的观点，讨论会后他加紧找寻学生谈恋爱的证据，终于发现涛松的日记……
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　　作品卖点：
　　这个关于中学里少男少女间相爱的故事，献给那些期盼爱将要爱正在爱、或正在爱得温韾甜蜜或已经爱得伤痛累累的女孩和男孩，献给他们的家长老师和大众传媒的精英。
　　本剧展示的，是中学生们上演的异性交往和同性交往中产生情感的种种故事。因为课业紧张、生活乏味，家庭影响、媒介宣传、生理原因，总之他们已经春心萌动，与异性、同性，擦出了“爱的火花”或者说“来电”了，并且“拍拖”了。有的爱得死去活来，有的只是玩玩而已，有的却也很有理性……本剧并不满于仅仅展示这些让人眼前一亮的情爱故事，还想让人看看故事背后的原因，为此特意穿插了主导这些故事的老师家长和大众传媒——这些学生人生导师们的作为。于是乎在学生们单纯可爱让人着急让人羡慕的情爱画面中，不时会浮现导师们对学生的期许和要求，彰显示这些期许和要求对学生不同的影响和改变，导致学生在各自的情感故事中扮演着截然不同的悲喜角色。
　　相信大家都能从剧中看到自己扮演的角色，会惊讶自已原来竟是这样的；由此引发出两个思考：该怎样来对待我们的相爱，该怎样去对待他们的相爱。

　　第一集
　　
　　1、【开明中学校门 春 周未 放学时】
　　学生们络绎不绝地走出校门。
　　陈胜一马当先。
　　他在门外的停车处骑上一辆摩托，在路中望着校门。
　　迎面而来的是边走边聊的同学。
　　迎面又走来勾肩搭背的陈群与娇娇。
　　陈胜眼瞪着陈群：“妹妹，让车吧。”
　　陈群看也没看他：“稀罕。”
　　陈胜脑奥地：“切！”
　　陈群与娇娇从陈胜身边走过。
　　一个同学幸灾乐祸地看着陈胜。
　　陈胜猛地扭转车头，一踏油门想追过去。
　　张彪的摩托车开来，差点被陈胜撞了。
　　陈胜不好意思的：“对不起。”
　　张彪没去看他，目光一直离不开校门。
　　阿威从校门里走出来。
　　张彪眼瞅着阿威开车过去。
　　陈胜回头寻找，同学的人流中没了陈群和娇娇的身影。
　　
　　2、【去人民体育馆的路上 春 周未 放学时】
　　张彪带着阿威在路上飞驰。
　　阿威双手抱紧他，一脸甜蜜地靠着他的背。
　　张彪：“今天快乐吧。”
　　阿威：“非常。”
　　张彪：“什么事说来我听听。”
　　阿威：“抱着你，就这么抱着你。”
　　阿威说着伸脖子将嘴唇贴到了张彪的脖子上……
　　
　　3、【开明中学校门 春 周未 放学时】
　　田光辉和杜涛松一前一后坐上陈胜的摩托。
　　田光辉：“今儿你要带我们去哪里？”
　　陈胜：“人民体育馆。”说完开启油门飞驰而去。
　　从校门里走出来的陈老师大声喊：“陈胜、陈胜！”
　　摩托车远去。
　　陈老师摇着头，田老师走到他身边：“怎么啦？”
　　陈老师：“这些学生， 真不像话。”
　　田老师四处打量：“出什么事啦？”
　　陈老师：“走啦，人这么多，车开的飞似的。”
　　田老师：“是谁啊。”
　　陈老师：“还不是那个陈胜。”
　　田老师：“这都怪我们这些做老师的，没有把他们教好。”
　　陈老师：“这怎么能怪老师。是他们天性顽劣。”
　　田老师：“我不同意你的看法……”
　　
　　4、【人民体育馆旱冰场 春 周未 下午】
　　男男女女在滑冰。
　　张彪拥着阿威坐在旁边静静地看着。
　　阿威：“每次看他们轻盈的像蝴蝶这么飘来飘去，我的心也像蝴蝶在飞。”
　　张彪：“我知道，我才带你到这里。”
　　阿威拉起张彪的手握着，抬头看着他：“谢谢！”
　　陈胜杜涛松田光……
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