详细梗概：（317字）
　　本故事讲述了一个从小就失去母爱的男孩，在成长过程中对母性的某种心理依恋一直影响着他对爱情的形式般追求。
　　故事从主人公邓跑（小跑）的小学、中学至大学几个阶段的经历为发展线索，着重刻画了主人公的心理成长历程以及他的“书呆子”形象。同时以镜头的形式表现了城中村的发现变化和校园现象。
　　主人公“小跑”从小没娘又兼父爱疏远，但他却以优异学习成绩来补充爱的缺失，在学习上始终是佼佼者，然而随着年龄的变化，他的这种只顾学习的生活方式，使得他变成了一个“书呆子”，情感发展方面变得木讷，又有点变异。以至于对青春期阶段遇到的一些感情或者恋爱问题毫无应对之法。尤其对邻家女孩“小雨”的一直以来的爱恋毫无知觉，直到大学毕业后的某一天才发现爱的人原来一直在身边。

　　第一部分
　　小学时1.××附属小学放学后 阴雨天 外
　　每个走出校门口的小学生都有爸妈接回家。小学生邓跑没打伞，站在雨中等。小女生方宇把伞举在他头顶：别等了，你爸不会来了。
　　邓跑：他说要来接我的！
　　方宇：大人们总是有事忙的，我妈也说好了来接我的！也没见她人影！
　　邓跑：他说好要来接我的！
　　方宇：走吧，跟我一起回去，咱两在一个巷子，我还可以送你到家门口。
　　两人打着一把伞，消失在雨中。
　　
　　2.城中村小巷 黄昏阴雨天 外
　　两孩子先到了邓跑家门口。方宇：好了，那你到了，我就自己回去了，拜拜！
　　邓跑没说话，招了招手。目送方宇离去。邓跑回到家推开门眼前一幕：一对男女赤身裸体搂抱在一起晃动。冷风吹进房间，灯光微弱，灯泡在风中摇晃。邓跑惊愕的看到两张熟悉的面孔。
　　
　　
　　3.学校内国旗下 白 外
　　老师与学生集结成群。主席台上，邓跑与很多学生受到表扬，邓跑拿了“三好学生”的奖状。下面的掌声很热烈。方宇拍掌更用心。之后，人都散去。邓跑对着国旗敬了少先队员礼。方宇来到他身边。
　　方宇：今天去我家，我妈说要给你做好吃的！
　　邓跑感到难为情：我～我不敢去！
　　方宇：为啥呀，你不是常去吗？
　　邓跑：我～我～方宇：哎呀，走吧！方宇说着就拉着邓跑走了。
　　
　　4.城中村方宇家 黄昏 内
　　方宇和邓跑都在饭桌前等饭吃。邓跑显得局促不安。方宇妈在厨房里进进出出，每当她来到饭桌前邓跑就低下了头，走了他又抬头瞥一眼。又过一会儿，方宇妈端上来了一盘排骨。邓跑几乎很少吃到肉，所以他看着就嘴角馋动，咽喉串动。大家开始动筷子吃饭。方宇发现桌子上有四只碗四双筷子。就问她妈：妈妈，今天还有谁要来吗？
　　方宇妈：昂，一会儿小跑（邓跑）他爸会来的！
　　方宇：哦哦！邓叔叔也要来了。
　　邓跑听到他爸来，更感不安。方宇妈给邓跑盛了一碗米饭。方宇给夹了块排骨。邓跑埋头吃着，偶尔又抬头看看方宇妈。一会儿邓跑爸进来了，满脸煤黑，衣着破旧。
　　方宇妈：来了啊！去洗把脸，赶紧过来吃饭！片刻后，邓跑爸过来饭桌前坐下，邓跑丢下碗筷，迅速跑了！
　　方宇：邓叔叔，你知道吗？你们家邓跑又受到学校的表扬了，还得了个“三好学生”的奖状呢！邓跑爸点了头没说话。
　　方宇妈：那你呢？就没给妈妈争口气？方宇低下了头……
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