简要梗概：
　　李家是一个从山东逃荒到东北逐渐发展起来的大家族，四代人有20多名从事教育工作，是名副其实的教育世家。他们的办学和从教经历可反映出我国近百年教育的发展史。

　　详细梗概：（1025字）
　　鸦片战争之后山东黄河流域旱灾、蝗灾、水灾连绵不断，这里的老百姓处在水深火热之中。他们实在活不下去了，便纷纷向关外逃亡。
　　李家庄的李木匠，妻子因病去世之后，他带着三个儿子——李凤江、李凤海、李凤河，挑着担子随同大批“逃难大军”去闯关东。
　　一路上餐风饮露，历尽艰辛，经过半年的跋涉，第二年开春，终于到了松辽平原一个水土肥美的小村庄——烧锅店。日子过得极其艰苦。
　　后来意外发家，李木匠便把聪明伶俐的老三李凤河送到城里读书，他毕业后又进京考上了大学。大学毕业之后，他和妻子、妹妹在家乡创建了龙城中学。李家把意外得到的钱财，都用到办学上。
　　日本侵略者侵入东北之后，逼李凤河当县长，李凤河自残扎瞎了双眼，绝不当汉奸。李凤河的妹妹李丽颖在鬼子统治的中学里，与鬼子汉奸斗智斗勇。后来小鬼子把龙中变成了细菌工厂，为了消尸灭迹他们放火烧毁了龙中。
　　李家又在农村继续办学。光复后，龙城中学重新新建，扩大了规模。
　　解放后，李家虽然经过时代的变迁，家族衰落，但是世世代代都致力于教育工作。后代人牢记祖训：“不能把教育工作当做谋生的职业，而必须当做为国家培养人才的事业。”几代人在平凡的岗位上兢兢业业工作。第三代李朝阳、李婉月经历坎坷，但是他们却始终如一地在默默无闻、兢兢业业、踏踏实实地工作着，创造了很多可喜可贺的业绩。第四代李柔媚是一位博士，她在大学带出很多出类拔萃的研究生。第一个教师节李家被授予教育世家的光荣称号。
　　这部小说是以我家为原型的，反映我国教育领域百年沧桑。歌颂中华民族可敬可爱的教育工作者们，他们在不同时代肩负着不同的使命：他们在殖民地半殖民地中国人民的痛苦呻吟中，站在高处唤醒民众；他们在外国列强的铁蹄践踏下的国土上奋起抗争，冒着生命危险教育孩子不要忘记自己是个中国人；他们在战乱年代，坚守岗位；他们在百废待兴地新中国拼搏工作；他们在十年浩劫中备受折磨；他们在改革开放后，辛勤耕耘。
　　在亲情、爱情、友情的错综复杂的关系中上演了一幕幕悲喜剧。各种特殊的社会环境锻炼了他们的坚强意志，培养了他们的顽强精神，考验了他们的坚定信念。
　　教育是事业是太阳底下最伟大、最神圣、最崇高的事业，我们应该为这些辛勤的园丁树碑立传。
　　这部书不是纪实，是传奇，有集中典型和艺术加工。我不是写自己的家人，而是写千千万万为祖国教育事业辛勤工作的教育工作者。每一位……
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　　目录
　　
　　第一卷：神秘发家史
　　
　　一、背井离乡闯关东 二、哥俩遇到神秘人
　　三、冤冤相报何时了 四、与张三麻子的恩恩怨怨
　　五、神秘枯井挖出装金坛 六、李家出了第一代读书人
　　七、戏台底下选美女 八、婚姻大事父母包办
　　九、意外相遇互生好感 十、万不得已仓促成婚
　　十一、督军不顾颜面大闹婚礼 十二、新婚夫妻志同道合
　　
　　第二卷：齐心协力办学
　　
　　十三、创建龙城中学 十四、我们的责任是拨开盲人云翳
　　十五、李丽影一鸣惊人 十六、石福星别有用心
　　十七、缠缠绵绵爱意浓 十八、闪婚背后的谜团
　　十九、晴天霹雳震碎痴女心 二十、丽影坚持做人的的原则
　　
　　第三卷 ：不愿做奴隶的人们
　　
　　二十一、当灾难降临的时候 二十二、宁折不弯的一家人
　　二十三、穷困潦倒的石福星 二十四、祸从天降害人害己
　　二十五、李丽影携子女葬夫 二十六、记住！我们是中国人
　　二十七、不屈不挠的韧劲 二十八、心血化成鬼雾魔影
　　二十九、真正的硬汉有站起来了 三十、在悲喜交加的日子里
　　
　　第四卷：在硝烟弥漫的年代
　　
　　三十一、李家收养日本遗孤 三十二、在千钧一发之际
　　三十三、战乱使李家不得安宁 三十四、李家人明智的选择
　　三十五、尽其所能为大众 三十六、卷进政治漩涡
　　三十七、回归到原来的轨道 三十八、李喜泰的浪漫之夜
　　三十九、爱情之路好漫长 四十、 柔弱之花最怕风吹雨打
　　四十一、有情人终成眷属 四十二、为了神圣的事业
　　
　　第五卷：艰难困苦中的磨炼
　　.-
　　四十三、乖孩子好学生李晚月 四十四、顽强的李晚月
　　四十五、伯乐遇上了千里马 四十六、千里马成为替罪羊
　　四十七、特殊高材生落榜 四十八、坚忍不拔之志
　　四十九、李晚月初为人师 五十、 面对挫折和毁谤
　　
　　第六卷、恋爱、婚姻、家庭、事业
　　
　　五十一、才子才女意外邂逅 五十二、为朋友绞尽脑汁
　　五十三、误打误撞飞来的爱情 五十四、一波三折的爱情
　　五十五、比天大的胸怀 五十六、简陋的新房隆重的婚礼
　　五十七、艰难困窘的幸福生活 五十八、肖伯乐苦寻千里马
　　五十九、为教育事业鞠躬尽瘁 六十、 人在难处逢知己
　　六十一、并不浪漫的爱情……
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　　（六十九）无风也起浪
　　
　　李晚月老师接班以后，高二.三班发生了很大的变化。科任老师觉得奇怪，背后议论纷纷：“李老师用啥招法能把祝广文弄老实了？”“现在三班的课堂纪律明显好转，上课没有故意捣乱的了。”“和我最别扭的郭三才，今天早晨见到我，给我行个礼还问声‘老师好’。把我弄得不知说什么好？”“我们应该建议学校开个会让李老师讲讲她带乱班的经验。”
　　晚月接班后重点解决三个问题：上课看课外书问题；放弃数学课的问题；祝广文父子积怨探秘。
　　为了解决上课看课外书的问题，她确定每周安排两次读书课——周二周五下午最后两节，可以随便看课外书，而且晚月把自己订阅的杂志也拿来放在讲台上，让同学们随便拿着看。她给同学们定了一个严格的纪律，除这两次读书日外在校期间绝对不许看课外书。
　　这个办法真的很灵验，彻底杜绝了学生在课堂上看课外书的弊病。为了配合提高学生的阅读能力写作能力，她让学生自己办手抄报在班里搞评比竞赛，很快学生把乱看书、看闲书，变成了有计划地看些有用的书。这就叫做不塞不流，不止不行。
　　学生绝大数多数放弃了数学课，晚月一了解才知道，这些学生在小学（文化大革命）和初中（建校劳动）根本没有正规上课，连分数加减乘除法都不会，甚至通分约分都不会。数学老师气得口不择言，所以学生和数学老师对立情绪非常大。
　　为了解决这个问题，李晚月利用自习时间给学生突击补习分数加减乘除法和一元一次方程及平面几何。她知道这样做会对数学老师不利，但是没办法，学生真不会，衔接不上，自甘暴弃，这样从头突击起了一定作用。
　　可是这事到底被其他老师发现了，他们对李晚月这种做法产生极强烈地不满，尤其是教数学的王丽荣老师认为李晚月有意整人。她开始在教研室指桑骂槐、旁敲侧击了。有一天她借题发挥、大放厥词：“有的人为了抬高自己打击别人，已经达到不择手段的地步。这样的人太卑鄙了，太无耻了！为了显示自己的所谓才能，竟然越俎代庖，恬不知耻地抢别人的工作，有能耐你把所有学科都包揽过去，我才服你呢。”她一边说一边摔摔打打，故意把李晚月的钢笔水碰撒，弄得学生作文本一塌糊涂。李晚月急忙去擦。王老师却说：“别擦了，越擦越埋汰。本来就不是什么干净货。”
　　晚月已经知道王老师是在骂自己，可是她什么也没说，她想如果自己搭茬只会激化矛盾，所以她什么都没说，任她撒泼骂街。王老师没因李晚月不吱声而罢休，反而越骂越……
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