简要梗概：
　　小军因为不会拒绝好朋友小明的不好请求而烦恼，他通过妈妈爸爸的引导及自己的思考，最终学会了对好朋友的不好请求说不。

　　详细梗概：（311字）
　　因为好朋友经常向他提出一些不好的要求，这让小军很烦恼，他想拒绝，可有怕朋友生气而失去朋友，最后还是答应了好朋友不好的请求。
　　他很懊恼，去向妈妈寻找答案，但是妈妈并没有给到他想要的答案，而是告诉他这种行为的好坏，但是至于怎么去拒绝，妈妈并有说。而是让他自己去寻找一个两全其美的方式。
　　小军百思不解，直到有一天，他想要要求爸爸答应自己吃冰激凌，但是爸爸并没有答应，而是拒绝了他的要求，然而他发现爸爸对自己的拒绝让自己很开心的接受了。这件事给了他启发，让找找到了对不好请求勇敢说不的方法。他找到了好朋友，然后按照自己理解的方式去跟好朋友沟通。
　　最终不但没有失去朋友，而且让朋友也收获了正确的认识。两人都认识到了要对不好的行为勇敢说不。

　　作品卖点：
　　少儿教育，但拒绝传统说教。
　　生活场景的幽默化处理。

　　01 考场 日 内
　　考试场面，监考老师来回巡逻，时不时附身看看小朋友们答试卷。
　　小明答卷卡壳，咬着笔杆，眼珠左瞟右瞟。
　　监考从他身后走过，走到前面。
　　小明忙把手搭在嘴边，歪头对旁边小军轻声说。
　　小明：100-88等于多少？
　　监考老师猛回头。
　　小明恢复正常。
　　监考环视一圈，没有发现异常，继续转头走去。
　　小军看着试卷。
　　试卷内容：100-88= 22 。
　　小军皱着眉头，不情愿的看向小明。
　　小军（轻声）：你自己算吧。
　　小明（嘟嘴，抱怨）：你太不够朋友了。（一脸愁容）。
　　小军看着小明一脸愁容。
　　小军纠结，犹豫，看了看监考老师。
　　监考老师正在附身查看一位小朋友答题。
　　小军（不情愿，轻声）：22。
　　小明（高兴，轻声）：这才够朋友。
　　
　　02 小军家 日 内
　　小军跟妈妈对坐着。
　　小军（耷拉着脑袋）：我知道他的请求是不对的，
　　妈妈：你都知道不对，为什么又答应了呢？
　　小军（犹豫）：我...我..就是看他挺可怜的，又怕他会生气...怕他以后不理我。
　　妈妈：你是怕失去这个朋友吧？
　　小军点头。
　　妈妈：可是你有没有想过，帮朋友做错误的事，这还是帮助吗？
　　小军挠挠头，似懂非懂：那我下次直接拒绝这样的请求。
　　妈妈（笑）：你好好想想，有没有什么更好的方式对他说不呢？（起身离开）。
　　小军（用巴掌撑着头，思考起来。嘟哝反问自己）：嗯，更好的方式？
　　小军一脸愉快，拿着两个冰激凌。把其中一个递给爸爸。
　　小军：爸爸，我就知道你肯定想吃冰激凌了。（说完，自己舔了舔嘴唇）
　　爸爸没有接过冰激凌，看着小军。
　　爸爸（逗趣，问小军）：我？现在应该想吃冰激凌了吗？
　　小军（笑，点头）：嗯，你现在应该最想吃冰激凌了。
　　爸爸：我是很想吃冰激凌。
　　小军开心，把递冰激凌的手又伸过去了一些。
　　爸爸没接：可是，我现在还不能吃冰激凌。
　　小军一脸失望；啊？
　　爸爸：冰激凌虽然好吃，但刚吃完饭，如果现在就吃冰激凌，一冷一热，在小肚子里打起来，我可受不了。（捂住肚子，做出一脸疼苦的表情）
　　小军不语，一脸惊讶。
　　爸爸（捂住肚子，做出一脸疼苦的表情）：你受的了吗？
　　小军（摇头）：受不了，受不了……
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