详细梗概：（84字）
　　以一个钢琴老师的优美旋律为线索，展开的一系列温情感人的回忆，在一串串回忆中，见证了小女孩风铃内心的情感转变，当得知自己患上不治之症时仍努力积极乐观的心态，满满的正能量。

　　曲.忆
　　
　　主要时间；仲夏的一个傍晚
　　主要人物：风铃；乐观率真温暖也多愁善感的一个女孩，。达英老师;能洞悉人内心的音乐老师，。啟：心地善良的男孩，从小跟风铃一块长大。宁子：风铃最好的朋友，单纯爱搞怪。风铃妈妈：独自抚养风铃长大的坚强妈妈。
　　内容;
　　｛悄然无息的教室里｝下课了好久好久，同学们也陆续的都走完了，只剩下风铃一个在教室里对着窗外的夕阳默默的发呆，
　　｛风铃心语：感觉 心好空。｝
　　风铃回过头环视了一下整个教室，桌上满满的参考资料，地上零星的垃圾，还有黑板上老师奋笔疾书的痕迹，。
　　｛风铃心语：其实 ，早就刻在脑海里了不是麽。｝
　　风铃想了想，拿起扫把 一点一点的把垃圾扫进垃圾篓里，走上讲台，拿着黑板擦一点一点的想把黑板擦干净，写上“啟”这个字。然后微笑着回过身，
　　｛风铃心语；没有时间 难过的，加油风铃，fighting。。｝
　　｛音乐教室里｝ 温度刚好的夕阳斜打在音乐教室里的落地窗上，像极了盛开的昙花，达英老师背对着光 一遍一遍的弹着钢琴，神情迷若。
　　风铃抱着笔记本准备回家，经过走廊的时候，一首悠扬婉转的曲子从音乐教室那里传了出来，它时而轻快时而悲伤，时而紊乱时而安静，好像在失望中可以给人希望，在浮躁的时候又能给人安静，这样的曲子让人不忍踱步，风铃下意识的推开门，走进这间教室，是达英老师。
　　达英老师:｛停下弹奏｝是风铃啊，怎么这么晚了还不回家？
　　风铃；恩呢 ，正准备回去的，被老师的曲子给吸引过来了。
　　达英老师：｛眼睛眯成了一条线｝是嘛、？那你听了之后有什么感想？
　　风铃：额，感觉像是深埋在内心里的所有悲伤所有烦恼所有的欢乐都快要被挖掘出来了，也像是一双温暖的手在轻轻安抚着，有点复杂的情绪，听着还会有点累。
　　达英老师：｛嘴角微微上扬｝要的就是这种效果。
　　风铃；｛歪着脑袋表不解｝咦？
　　达英老师;愿意帮老师一个忙么？
　　风铃；嗯？嗯额，我需要做什么吗、？
　　达英老师：不用，听我弹完整首曲子就好了、。
　　风铃：｛笑着点点头，然后坐在正对着落地窗的沙发椅上｝我很荣幸成为老师您的第一个听众。
　　达英老师：谢谢。
　　老师修长的手指轻敲着琴键，一串串优美的音符缓缓地从手指间流出来，充满了整间音乐教室，绵延不绝。慢慢的音符变成了一个个小泡泡，风铃似乎从……
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