今天是11月17日，育才制星期三，也是我来到这里的第78天。
下午我正为四年级二班上第一节课，在讲到还剩十五分钟的时候，我就把书扔到一边，和学生们开起了玩笑。要知道，对于小学生来说，有时候快乐比知识更重要。我和他们聊了很多关于自己的趣事，独特的搞笑风格让他们听得甚是投入，而且笑声不断。但就在谈到他们往年的那些实践老师时，一位同学却问了我这样的一个问题：老师，你是不是也要走？
要知道，自从我成为他们的老师以来，还从没和他们透漏过我的真实身份。我本打算一直隐瞒下去，直到离开的前一天再向他们道别，告诉他们，其实你们一直迷恋的卢老师只是一个如风一样的传说，他无法久留，因为他的行程已尽，而明天他就将离开。这是我一直以来假想的一个情景，因为这样的离开在我看来最具诗意。但是现在有同学相问，我却开始犹豫了。
看着学生们天真可爱的表情，我突然发觉如果我真的不辞而别，对于他们来说是否太过残忍。经过这么长时间，我们早已相互适应，我乐于给予他们快乐，而他们也享受我在讲台上的每一分钟。难道这样的情谊还换不回我的坦诚相告？与其到时候给他们一个晴空霹雳，倒不如现在就让他们做好心里准备，至少到时不会太过伤心。想到这里，我微笑着对他们说：“是的，老师会走！”
“啊？……”
“什么时候啊？！”有位学生问。
“这个学期完后我就走！”我说。
“不！不要！我们不要你走！”学生们着急地大喊着。
“老师，你为什么要走？”一个小女生一边擦眼泪一边问我。
“因为老师只是一个支教生，只在这里呆一个学期！”我说。其实对于学生而言，他们根本不明白支教何意。他们不知道为何每个学期都要换新老师，不知道我其实和他们以往的老师没什么两样。尽管他们希望这是最后一次换老师，但这种希望本身就是一种奢望。那位同学问我是否要走的同时，其实他心里早有预感，只是不愿相信罢了。
“我就知道你也要走！”那位同学赌气似地说。
“好了好了，同学们不要难过。这不是还有一个多月了么，我又不是马上就走！”我试着安慰他们。
但他们却一言不发，全都难过地坐在那里。就在我以为剩余的时间会在这样低沉的氛围中度过时，一名女生突然拿着纸笔跑到了讲台上。
“老师，给我签个名好吗？”她恳切地说：“我想留下来作为纪念！”
“还……
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