一、背乡离井闯关东：
　　山东人李木匠带着三个儿子，随同浩浩荡荡的逃难大军历尽千辛万苦来到东北，在一个小村庄落了脚。他们无吃、无喝、无住处。每天一家人到秋收后的地里去抠土豆，地瓜，捡庄稼维持生命。在好心人的帮助下老大、老二到老财家打工，供吃住，不给工钱。李木匠和三儿子住在废弃的破马架子里，得到寡妇王秀香的帮助。寒冬到来，好心的刘老太太收留了他们，爷俩住进刘家仓房。勤劳的李木匠，把刘家所有的活都包下来，两家处得像一家人一样。李木匠一家和王秀香在刘家一起过年。刘老太太牵线搭桥，孩子们认了王秀香妈妈，李木匠和王秀香在刘家举行了最简单的婚礼。
　　二、哥俩遇到神秘人：
　　李家小哥俩开春后又到王老财家扛长活，打头的吴大叔是一个非常奇怪的人。天气已经转暖，他仍然穿个大粘圪垯，而且晚上睡觉都不脱。也不知道他到底是怎么了？腿非常粗，而且从来不脱外裤睡觉。更奇怪的是李家哥俩发现吴大叔深夜用手掌在外面砍树，清晨趴在井沿向井里面打拳。他俩知道吴大叔是练功，就缠着大老吴教他俩练功。王家是村里最有钱的人家，怕土匪攻打，就修了炮台，派大老吴和李家小哥俩守望炮台。
　　端午节村里来一个马戏团 。小哥俩拽着大老吴去看热闹。高干杆上的表演者发现大老吴立即下来追赶。此时大老吴已经脱掉大粘圪达和外裤飞身上房，蹿房越脊行影无踪。马戏团向王家要人，王家无奈，只得拿出一大笔钱把他们打发走。原来大老吴和他的妻子小翠都是马戏团里的台柱子，小翠被班主糟蹋后自杀了，大老吴杀了班主，逃到关外。他脱下来的鞋和缝着沙袋的裤子将近一百斤，就是防备仇人追杀。
　　马戏团勾结土匪准备攻打王家大院，他们派人扮演乞丐来探听虚实，派人扮演算命先生、风水大师来到王家胡诌八扯，进行恫吓。为攻打王家大院做准备。
　　三、梦幻般的发家史：
　　马戏团勾结土匪攻打王家大院，眼看他们就要冲进来了，凤海就朝指挥者腿肚子打了一抢，当时就把他打趴下了。张三麻子的部下一看炮声不断，没有一人敢上前救他，大队人马如鸟兽散。小哥俩下了炮楼，打开大门把张三麻子驾到屋里放到伙房炕上。王老财怕土匪来报复没敢把他送到官府。过了几天后，眼看张三麻子要不行了，王老财就让李家哥俩赶车把他送回老窝。一路上因为张三麻子一直昏睡，他们不知道匪窟在哪儿？只得把他拉回自己的家。他俩怕爹妈担心，就说在路上捡的受伤人。好心的李木匠两口……
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　　到目前为之，在影视剧中还没有一部反映中国百年教育史的完整作品，这部《百年风云——教育世家创奇》就是通过一个大家庭，五代人在不同时期的奋斗、工作、生活，反映我国教育事业的发展前进和走过的艰辛之路。所以它具有鲜明的时代特色和现实意义。
　　（一）建国前的故事具有鲜明的传奇色彩，情节跌宕起伏，故事惊心动魄，引人入胜。会唤起观众浓厚的欣赏兴趣，从而了解旧中国教师的工作和生活；
　　（二）建国后教师们的工作和生活是大家比较熟悉的，可是却很少有人知道他们的艰辛和劳苦，通过李氏家族第三代教师的经历，人们可以清晰地看到教师的可敬之处。这是能启发人们思考，唤起人们尊师重教的部分；
　　（三）改革开放之后，教育领域出现这样、那样的问题，给教书育人提出新的课题，这是最容易引起人们争论不休的大问题，我国教育到底要怎么走？这是大家最关心的大问题，也许人们会在这部电视剧中找到答案。
　　希望影视界的仁人志士能够关心我国教育百年大计、千年大计。以此剧本为雏形抛砖引玉，拍摄一部响当当的百年教育史，为千百万辛勤园丁树碑立传。

　　第十二集：高压下不屈不挠的李家人
　　
　　场景一：李家厅堂（晚）（内）
　　晚饭后，一家人聚在厅堂交谈。
　　李丽颖：咱家，不到十年时间里 ，祸从天降：三哥双目失明、娘跳井自杀、爹卧床不起、龙城中学被鬼仔霸占、剑南爸爸惨死在监狱。国恨家仇让我们清醒地认识到，鬼子是我们不共戴天的死敌，我们应该和鬼子、汉奸决一死战。
　　喜安：宁可站着死，也不跪着生。
　　凤河：对！我们李家人绝对不能苟且偷生。
　　丹凤：可是，我们应该记住教训，不要存有侥幸心理，也不能死打硬拼。要用计谋和鬼子斗智斗勇。
　　凤河：说的对！这是我们和鬼子斗的原则和策略。
　　丽影：现在学校被鬼子霸占了，他们对学生进行奴化教育，我和喜安千方百计引导老师们跟鬼子对着干。我想好了，绝对不能放弃对学生进行爱国主义教育。我准备串联国文老师、历史老师、品德教育课老师，讲课的内容和方法灵活多变，用生动形象故事，利用历史典故含沙射影、指桑骂槐、借古讽今。
　　凤河：千万别漏出破绽，不能连累老师们。
　　丽颖：放心吧！小鬼子督学不太懂中国话，汉奸校长是个大白痴、大笨蛋，就是当他面讲，他也听不出来。我准备用集体备课时间，给老师们讲一些借古讽今的故事。启发他们用这些故事，向学生宣传爱国思想。
　　场景二：龙城中学小礼堂（日）（内）
　　汉奸校长和日本督学给全校老师开大会。
　　画外音：【情景再现】 日本侵略军为了巩固其占领区，在学校里、在社会上施行奴化教育，愚民政策。他们对学生和民众灌输“东亚联盟”，宣扬“大东亚共荣圈”，鼓吹日本军国主义和武士道精神，宣扬所谓“中日同种”，鼓吹“日本属中国兄弟之邦”、“建立大东亚共荣圈”、“日满支亲善合作”，颂扬汉奸头目汪精卫等。同时还强令各行业、各居民、各学校都要教唱“东亚进行歌”、“反共讨共歌”等反动歌曲，妄图消除我国人民抗日的决心。甚至连火柴盒上都印上了“日本必胜”的宣传画面。
　　日本司学：从今天开始每个礼拜上六节日语课，期末考试日语不及格的班级，任课教师扣一个月工薪，学生日语不及格的罚站听课一个礼拜，打二十手板。
　　场景三：龙城中学校园（日）（外）
　　画外音：日本人无孔不入的奴化教育，使龙城中学的发展举步维艰。老师们谨小慎微，每天战战兢兢地工作，稍有不慎若是让汉奸校……
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