第一集中，主要描写托管班老师们的性格特点与角色关系；
　　第二集中，重点描写小学生们的性格特点与嗜好习惯；
　　第三集中，周晓军的教师团队帮助学生完成一项班主任老师布置的任务，因此得到了学生的认同和信任。
　　第四集中，介绍托管班创立之初的隐藏故事；
　　以下是第1~4集的故事大纲。
　　
　　第一集：做饭也这么难
　　食堂的厨师李阿姨突然提出辞职，这可让周晓军他们为难了，对于这群吃快餐长大的80后们来说，做饭可是个大问题。
　　情急之下，曼曼老师突发奇想搞一堂烹饪课，准备好食材后让同学们亲自动手学做饭。可到了实际操作时呢，却是问题重重，如：米微洗菜时被菜虫吓到，大家围着活鲤鱼不敢动刀，等等、、、、、
　　就在这时，皮皮的父母来看皮皮，碰上此情此景，说话有口无心的皮皮妈难免会埋怨两句。
　　可是说归说，看着一群手忙脚乱的年轻人和没吃饭的孩子们还是很心疼，就让老公（皮皮爸）亲自下厨做了一桌美味。
　　终于，大家吃上了可口的饭菜。而通过这场烹饪课，同学们也感受到父母的辛苦并决心今后要常帮助家里做家务，为爸爸妈妈减少负担。
　　可是接下来怎么办呢？
　　周晓军提议在网上发布招聘启事，招聘一名懂得营养搭配的厨师。
　　
　　第二集：小小美食评论家
　　招聘广告发布后，一大早就有很多人打来电话咨询，可是听闻是一群年轻人创办的托管班却都不来了。
　　最后，只有两名应聘者下午来面试。
　　下午，两名应聘者应约准时来面试。
　　这两位，一位是憨厚朴实的大婶，一位是高个子白胖的男青年，而这个男青年不是别人，正是周晓晓的大学同学冯天宇。
　　原来，冯天宇一直暗恋周晓晓，毕业后追随到周晓晓的学校实习，结果未被录取。
　　于是，在学校附近的快餐店应聘送外卖，想以此接触周晓晓，昨晚在周晓晓的微博上看到招聘信息，喜欢烹饪的他急忙过来应聘。
　　经过一番面试，两人各有所长都很不错，留谁不留谁是个问题。
　　最后，他们决定将这个问题留给同学们决定，来一场厨艺大比拼，将这个选择权交给同学们投票选择。
　　同学们做了评委，各个都神气起来，提出很多刁钻古怪的难题。而最后，还是机灵幽默的冯天宇获得票数最多，成为托管班的营养师。
　　
　　第三……
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　　第一集：做饭也这么难
　　
　　第一场：主讲教室 日——内
　　人 物：李阿姨 周晓军 陆曼曼（按出场次序）
　　道 具：大号蓝色编织袋
　　（特写）讲台上方的LOGO（下摇 全景），李阿姨双手吃力的拖着一个大号蓝色编织袋（入画）向单元门走去。
　　而周晓军和陆曼曼弓着腰一同拽着李阿姨的包袱，在后面拖着不李阿姨让走。
　　周晓军和陆曼曼（恳求）：“您别走，李阿姨您别走！”
　　李阿姨（停住脚步，转身）：“你们就让我走吧！我老家有急事。”
　　陆曼曼（焦急）：“您走了，我们大家怎么办啊？”
　　李阿姨（同样焦急）：“人才市场里像我这样的厨师有的是，比我好的就更多了，你们再找一个好了。”略显哀求：“麻烦你们再找一个替我吧！好不好，我老家真的有急事。”
　　周晓军（严肃）：“李阿姨，我们可是签了合同的。”
　　李阿姨（满不在乎）：“哎呀，不就是两张纸么，你撕掉，撕掉好了，我不会追究的。”
　　周晓军和陆曼曼（吃惊）：“什么！”
　　周晓军（无奈、无语）：“您……”
　　两人就这样无奈的看着李阿姨离开。
　　
　　第二场：主讲教室 日——内
　　人 物：周晓军 陆曼曼
　　道 具：（无）
　　陆曼曼坐在起航的座位上，一只手放在书桌上托着下巴，做思考状；
　　而周晓军靠坐在皮皮的书桌上，抱着肩膀侧身对着陆曼曼，低头思考。
　　陆曼曼：“唉！怎么办？李阿姨走了，谁来做饭呢？孩子们就快放学回来了。”
　　周晓军（沮丧）：“唉，没别的办法，叫外卖吧！”
　　陆曼曼：“外卖？一次两次行，但也不是长久之计啊！”思考了一下，然后说：“要不……要不这样，我们来一场烹饪课，让同学们自己动手做饭。”
　　周晓军：“自己动手做饭？！”思考片刻：“……嗯，好主意。”一拍巴掌：“就这么定了。”
　　陆曼曼：“OK！说干就干，我们先去超市买菜。”
　　说完，起身拽着周晓军一起往外走。
　　
　　第三场：主讲教室 日——内
　　人 物：周晓军 陆曼曼
　　道 具：蔬菜 水果 猪肉 活鲤鱼 水盆 光盘 DVD机
　　周晓军和陆曼曼推门进来，一人拎着一大塑料袋蔬菜，其中还包括水果和猪肉，另外周晓军还拎了一条活……
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