- 故事梗概
- 作品卖点
- 作品正文
简要梗概：
民办教师陈海学，工龄有二十二年了，可“民转公”仍听不到“小道消息”。但曾由他教从一年级到六年级，自进县城后才离开的学生韦莹（韦阿秀）却深爱着他。但最后，韦阿秀的父亲病情恶化，她母亲和已成家去了的弟妹逼她说，你要嫁给一个穷哥过苦日子好，还是嫁给老板先弄一笔钱来给父亲治病好呢？韦阿秀找海学商量，但陈海学却说，我担心你家说我拐骗你跑，会去抄家，我不敢呀。
详细梗概：（2149字）
已三十八、九岁，仍光棍一条死呆边远山村苦守每月一百多元补助的民办教师陈海学，尽管跻身民教岗位已二十二年了，其所教的学生后来都弄得铁饭碗的已不下二十人，可他的“民转公”问题仍听不到什么“小道消息”。而且，关于娶妻成家更比登天还难。故不知从何时起，他早就认定了：海学的条件本这样，牺牲就牺牲吧。然而，在那个二十年前，曾由他海学手把手从小学一年级教到六年级小学毕业，自进县城上初中后才离开海学和本村母校的学生韦莹（韦阿秀）却自始至终深爱着他，尽管她比陈海学小了整整十岁，但韦阿秀是真正从内心里深爱着他，并不知从何时起就发誓非他海学不嫁。而他海学早知晓了，他的这位得意弟子这样做是为了同情他，为了同情一个快有四十岁的大哥哥，为了同情一个一直战斗在边远农村教育第一线的民办教师。
乡亲们都说，他是不幸的，值得同情；他也承认自己是不幸的，最需要别人同情。然而，在经过一段时间翻来覆去想过一阵之后，陈海学自感觉得，同情只能用于物质和其他精神资助，不能用在爱情方面，因为两情相悦，绝不能靠同情来换取感情，这是不平等的恋爱关系。后来，陈海学在内心头说了，我陈海学不能娶心目中的理想恋人——韦阿秀，其原因是：第一，我家底差，生活苦，转正问题无着落，我养不起阿秀；第二，我无父撑持家庭，只有母亲和阿妹在家务农，家里年年收入少得可怜；第三，我没钱建大平房，仅住在三十多年前由爷爷和父亲凭苦力自建的三间旧式石板房，而且自己又比阿秀大了整整十岁。
但是，韦阿秀就不这样认为。她说，我自己感觉对的人，特别是选择找一副宽肩膀依靠的男人就是你陈海学，你甩不掉我的，我从十七岁仅上到高中一年半，就因为父亲在那年冬天上山砍柴，不幸掉下悬崖，摔成残疾。而当年弟妹年幼，家里缺乏劳动力才回家来帮母亲干活到……
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作者嫌弃民办教师工资低，可以辞职的。说明作者比较懒，所以找不到老婆。